江苏理工学院材料成型及控制工程专业(江苏理工学院材料成型及控制工程专业代码)

bsh26.com 3个月前 (10-03) 阅读数 64 #教育培训

简介

江苏理工学院材料成型及控制工程专业是该校重点建设的本科专业,也是江苏省重点学科。该专业立足于材料科学与工程一级学科,以金属材料成型加工的基础理论和关键技术为核心,培养具有扎实的基础理论知识、较强的创新能力和实践能力的高素质工程技术人才。

专业特色

学科优势:

依托于江苏省重点学科,拥有强大的师资队伍和完善的教学科研平台。

产学结合:

与多家知名企业合作,建立产学研基地,为学生提供实践实习机会。

国际化视野:

与国外多所高校建立合作关系,开展学生交流、联合培养等项目。

创新实践:

注重培养学生的创新能力,设置创新训练课程和科研项目,鼓励学生参加各类科技竞赛。

就业前景:

毕业生就业方向广泛,主要在汽车制造、航空航天、机械制造、电子信息等行业从事材料成型、加工、控制等技术工作。

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展,具有以下能力的工程技术人才:

掌握金属材料成型加工的基础理论和关键技术。

具备材料成型工艺设计、模具设计与制造、控制系统设计与应用的能力。

具有较强的创新能力和实践能力,能解决工程实际问题。

具有良好的职业道德和社会责任感,具有国际视野和跨文化交流能力。

课程体系

本专业课程体系涵盖了以下主要模块:

数学与物理基础

材料科学与工程基础

成型工艺学

模具设计与制造

控制理论与技术

数控技术

计算机辅助工程

创新实践与科研训练

师资队伍

本专业拥有一支高水平的师资队伍,其中教授、副教授占比较高。教师主要来自江苏省重点学科,具有丰富的教学和科研经验。

教学设施

本专业拥有完善的教学设施,包括:

材料成型与控制工程实验室

数控技术实验室

模具设计与制造实验室

计算机辅助工程实验室

科技创新基地

科研成果

本专业教师积极开展科学研究,取得了一系列具有影响力的科研成果,发表了多篇高水平学术论文,获得多项国家和省级科研项目资助。

就业前景

本专业毕业生就业前景广阔,主要就业方向包括:

汽车制造业

航空航天业

机械制造业

电子信息业

材料加工业

高校和科研院所毕业生可在这些行业从事材料成型、加工、控制等技术工作,具体职位包括:

材料成型工程师

模具设计师

控制工程师

数控程序员

科研人员

高校教师

**简介**江苏理工学院材料成型及控制工程专业是该校重点建设的本科专业,也是江苏省重点学科。该专业立足于材料科学与工程一级学科,以金属材料成型加工的基础理论和关键技术为核心,培养具有扎实的基础理论知识、较强的创新能力和实践能力的高素质工程技术人才。**专业特色*** **学科优势:**依托于江苏省重点学科,拥有强大的师资队伍和完善的教学科研平台。 * **产学结合:**与多家知名企业合作,建立产学研基地,为学生提供实践实习机会。 * **国际化视野:**与国外多所高校建立合作关系,开展学生交流、联合培养等项目。 * **创新实践:**注重培养学生的创新能力,设置创新训练课程和科研项目,鼓励学生参加各类科技竞赛。 * **就业前景:**毕业生就业方向广泛,主要在汽车制造、航空航天、机械制造、电子信息等行业从事材料成型、加工、控制等技术工作。**培养目标**本专业培养德智体美劳全面发展,具有以下能力的工程技术人才:* 掌握金属材料成型加工的基础理论和关键技术。 * 具备材料成型工艺设计、模具设计与制造、控制系统设计与应用的能力。 * 具有较强的创新能力和实践能力,能解决工程实际问题。 * 具有良好的职业道德和社会责任感,具有国际视野和跨文化交流能力。**课程体系**本专业课程体系涵盖了以下主要模块:* 数学与物理基础 * 材料科学与工程基础 * 成型工艺学 * 模具设计与制造 * 控制理论与技术 * 数控技术 * 计算机辅助工程 * 创新实践与科研训练**师资队伍**本专业拥有一支高水平的师资队伍,其中教授、副教授占比较高。教师主要来自江苏省重点学科,具有丰富的教学和科研经验。**教学设施**本专业拥有完善的教学设施,包括:* 材料成型与控制工程实验室 * 数控技术实验室 * 模具设计与制造实验室 * 计算机辅助工程实验室 * 科技创新基地**科研成果**本专业教师积极开展科学研究,取得了一系列具有影响力的科研成果,发表了多篇高水平学术论文,获得多项国家和省级科研项目资助。**就业前景**本专业毕业生就业前景广阔,主要就业方向包括:* 汽车制造业 * 航空航天业 * 机械制造业 * 电子信息业 * 材料加工业 * 高校和科研院所毕业生可在这些行业从事材料成型、加工、控制等技术工作,具体职位包括:* 材料成型工程师 * 模具设计师 * 控制工程师 * 数控程序员 * 科研人员 * 高校教师